«Мастер- класс по организации сюжетно-ролевой игры «Детская поликлиника» с детьми старшего дошкольного возраста в ОСП 2

Широкова Галина Александровна

воспитатель МАДОУ детский сад № 34 ОСП 2

       Игре с дошкольниками отводится огромная роль и значение, потому что именно игра является ведущей деятельностью в жизни ребенка и формирует у него первые навыки коммуникации, раскрываются личностные качества, интеллектуальные возможности, математические навыки, общие научные понятия (пробовать, сравнивать, анализировать, задавать вопросы и т.д), пополняется словарный запас. Ребенок учится проявлять инициативу и творческую активность, учится контролировать свои поступки, оценивать себя и своих сверстников. Благодаря сюжетно –ролевой игре, ребенок приобщается к самым разнообразным сферам жизни взрослых. Она дает толчок для умственного развития ребенка, развивает воображение. Дети берут на себя роль воображаемых персонажей, учатся общаться и договариваться между собой, отстаивают свою точку зрения.   

       17 марта с детьми подготовительной группы №2, был проведен мастер-класс по организации сюжетно-ролевой игры «Детская поликлиника». Для этого были созданы условия для сюжетно-ролевой игры и игровая обстановка, подобрана соответствующая атрибутика. Дети самостоятельно выбрали роли, в соответствии с которыми выполняли ролевые действия: регистратор - выдавал карточки и талоны к врачу по медицинским полисам; в процедурном кабинете –медицинский брат ставил прививки, брал анализ крови; окулист –проверял зрение, выписывал рецепты на очки; педиатр - осматривал больных и давал рекомендации. В поликлинике работала аптека, в которой фармацевт по рецептам отпускал медицинские препараты. В завершении была проведена рефлексия, дети поделились своими впечатлениями по проведенной игре, в которой они с удовольствием играли во врачей, лечили кукол, друг друга. Ребята остались очень довольны, им захотелось продолжить игру и поменяться ролями.

На мастер- классе присутствовали педагоги МАДОУ детский сад №34:

 ОСП 2: Митюшкина О.Б, Полуэктова А.В., Захарова Н.В.

ОЗ: Верхотурова Е.Е., Хохлова А.П.

ОСП 3: Сяпунова Ф.З., Шушпанова Е.В.

ОСП 4: Юрина И.С., Баранова Е.И.

В завершении провели обсуждение, и воспитатели оставили свои отзывы.

«В ходе игры дети вжились в роль взрослых, умело обыгрывали взятые на себя роли, были доброжелательны, умеют договариваться…» Полуэктова А.В. ОСП 2

«Педагог помог детям в затруднительных ситуациях, направлял детей…» Шушпанова Е.В. ОСП 3

«У детей был устойчивый интерес к игре, благодаря созданным условиям…» Сяпунова Ф.З.ОСП 3

«У каждого ребенка была возможность принять участие в сюжетно-ролевой игре. Использовалось много наглядных материалов…» Юрина И.С. ОСП 4

 «Речь воспитателя грамотная, выразительная. тон доброжелательный…» Баранова Е.И ОСП 4

«Дети были вовлечены в процесс игры от начала и до конца. Детали продуманы до мелочей, очень впечатлило…» Хохлова А.П. ОЗ