В настоящем мире ребенок для расширения представлений об окружающем мире, установления причинно-следственных связей в явлениях природы, знакомится с возможностями использования компьютерных технологий. В нашем детском саду было приобретено оборудование – электронные микроскопы, обеспечивающие интерактивную информационно-развивающую среду и способствующие развитию познавательно-исследовательской деятельности дошкольников.

  Работу с микроскопами мы начали с детьми 4–5 лет, так как данном возрасте ярко выражено исследовательское поведение. Первые занятия были ознакомительными, для формирования навыков общения с микроскопом, а дальше мы начали учиться рассматривать разные объекты и сравнивать их. Воспитанники средней группы № 1 вместе с воспитателем - Светланой Федагиевной Шаймурдиной выбрали для первого эксперимента срезы картофеля, банана и минералов. С помощью электронного микроскопа занятия для детей стали проходить более интересно и насыщено, у них появился познавательный мотив.

Экспериментальные занятия помогают развивать у детей любознательность и интерес к исследованиям, обогащать словарный запас детей и электронный микроскоп открывает детям завесу тайн микромира.