В период раннего детства (2-3 года) - ребенок познает предметное содержание мира единственно доступным ему способом – с помощью анализаторов и манипулирования с объектами. Иными словами, ребенок познает по принципу «Что вижу, с чем действую, то и познаю». В его действиях проявляется познавательный интерес, исследовать что-либо должно поощряться воспитателем.

Одновременно с познанием предметного содержания окружающей действительности происходит интенсивное эмоциональное освоение мира. Чем больше в жизни маленького ребенка будет различных интересных ситуаций и разнообразных предметов, тем больше возможностей будет у него эмоционально познавать мир.

В группе «Ромашки» была проведена игра – экспериментирование с водой «Налил – вылил». Эта игра способствует развитию координации движений, способствует расширению представлений о свойствах воды.

Такие занятия всегда приносят малышам положительные эмоции, которые так необходимы в адаптационный период.

Кукушкина Екатерина Викторовна,

воспитатель первой младшей группы № 2